尊敬的家长和监护人：

您好！

君诚国际双语学校是一所民办非盈利性质的涉外国际学校，由我作为校长独资经营。君诚办学20年，学制从幼儿园到高中.

校长是一所学校的灵魂。在纷繁复杂的国际教育领域中，我坚持自己的教育原则，不攀比学校的规模与学生数量，不随意增长学费，追求精益求精的教育教学机制，将收益积极投入到学校的建设中，为学生提供优质的教育环境。我带领所有教职员工为教育而生，为教育而爱，用心办学，初心不改，尽心竭力打造一所真正的国际双语学校。

一生专注于教育事业，这是我一辈子的追求和挚爱。我致力于成为一名中西文化交流的使者，我相信只有努力做到最好才能符合家长的期待。如果您相信教育的意义是为孩子的一生做准备，如果您爱孩子，爱环保，爱生活，就请您加入君诚吧，我将以“博物君子，修辞立诚”为信念，带领君诚专业的教师团队，让您的孩子在君诚接受最好的教育。

风雨兼程六十载，专注教育匠人心。

千帆过尽沧桑阅，任重道远终向前。

祝您和家人幸福安康！

创校校长：张爱君

非常荣幸能加入君诚这个大家庭，与“君”共同开启君诚第三个十年的教育征程。初见“君诚”校名，便引发了我的好奇，使我联想到中国传统中理想的君子人格与国际教育之间的关系，校名所体现的学校的价值定位和教育追求正与我的价值观相契合。我想就君诚学校的校名引申开去，谈谈对这两者之间关系的一些理解。

君诚之君，君子也，所谓君子，是儒家体系中的一种理想人格范式。至圣先师孔子曾经这样定义过“君子”，“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”。 君诚之诚，诚意也。“欲修其身者,先正其心；欲正其心者，先诚其意” ，诚意为正心之基础，立意至诚而后方可正心、修身、齐家、治国、平天下。由个人修养而达于天下情怀，是成为对社会有用之才的必经步骤。

君诚的第三个十年，在课程的引入和建立上，将更具雄心和国际视野，双轨推进IB课程体系和剑桥IGCSE与A Level课程体系，补充和夯实已有的CCSS美国州立课程标准和AP课程，在现今不确定的国际政治环境下，为孩子营造更广阔的教育出口，为家长提供更多元的教育选择。基于多年的一线教育实践和深度参与的IB课程改革，我认为课程是一个学校的核心，它直接体现出学校的愿景使命和价值观，直接指导着老师们每日的教学实践，有了扎实的课程设计，和教育者们专业敬业的工作态度，“如切如磋、如琢如磨”的同侪合作，便能期待见证孩子们的成长和发展，见证“君子”人格品格的形成，见证国际舞台上的中国“叙事”。

苏媛 (Shirley Su)校长2020年加入君诚学校管理团队，担任执行校长一职，负责组织管理K-12教育教学工作，并领导IB项目和剑桥项目授权与实施。苏媛校长本科毕业于北京师范大学汉语文学专业，后在香港城市大学翻译与口译专业学习并获得硕士学位，目前，汉语言文学和国际教育博士在读。拥有11年IB学校一线教学管理经验，香港汉鼎书院创校校长，并曾先后就职于耀中国际学校、香港英基国际教育协会等香港三所IB学校。同时，苏媛校长是IBO官方委任的资深考官、出卷官、课程大纲审核官、教师培训官、IBO亚太地区代表、学校评审组组长和建校顾问，已帮助建立和授权了亚太地区的20多所IB学校，合共出版IB DP书籍四本。苏校长还拥有剑桥IGCSE和A Level课程体系管理的丰富经验，培养推荐两名学生荣膺香港学生最高荣誉-香港政府卓越奖学金，培养多名学生入读常春藤学校联盟、加州伯克利大学、剑桥大学等英美名校。

• 10年升学指导与教学经验；

• 2005年作为最早一批小留学生入读美国高中，全奖入读美国大学，并作为优秀学生代表出席奥巴马总统就职典礼；

• 2013年开始加入新东方前途出国，负责美国、英国、美国中学VIP客户申请与升学工作；

• 成功案例包括：Columbia, Cornell, NYU, UCLA, Cambridge, LSE, Ohio State University, UBC, Penn等；

丹尼尔·鲍尔 (Daniel Power) 拥有丰富的国际教育经验，在担任 SIBS 初中和高中外方副校长时，他带来了充满活力、以学生为中心的领导方式。Daniel 作为 MYP 协调员，同时还教授语言和文学，在实施和管理 IB 中学项目 (MYP) 方面发挥了重要作用。他在课程开发、教师培训和认证流程方面的专业知识确保了学校 IB 框架的持续成功。Daniel 拥有桑德兰大学的 TESOL 硕士学位、罗伯特戈登大学的商业管理（荣誉）学士学位以及领导力实践 IB 证书。他致力于营造一个包容性、具有全球视野的学习环境，让学生能够在学术和个人方面蓬勃发展。他的领导理念集中于赋予教育工作者和学生权力，确保中学部的教学和学习取得卓越表现。

桑德拉是一位敬业且经验丰富的专业人士，热衷于整合社交、认知和情感元素，以帮助学生充分发挥潜力。她曾在从幼儿园到大学的各个教育阶段任教，并在中国、南美和美国担任过职务。桑德拉拥有美国教育心理学学士学位、儿童青少年心理健康硕士学位和剑桥大学教师资格。此外，她正在攻读教育领导力硕士学位。作为国际和多语种学校的协调员、课程负责人和学习支持教练，她帮助幼儿园到十二年级的国际教师和学生取得成功。桑德拉对社会建构主义理论、探究和基于项目的学习有深入的了解，并且很高兴能加入 君诚学校。

15年丰富的国际学校一线教学和管理经验。主管政府关系、市场招生、行政、家委会（PTA）四大板块。具备出色的人际关系管理能力，熟悉市场招生策略和推广方法，熟练处理学校各项行政事务，擅长与家长和教师进行沟通和合作。

拥有24年国际教育行业行政管理和人力资源经验。持有首都经济贸易大学硕士学位，以及人力资源管理师、人力资源经理人、人力资源法务师、中级经济师资格证书。熟练掌握人力资源管理领域的最佳实践，具备出色的组织和协调能力，善于解决复杂的人力资源问题，注重员工发展和团队建设。具备流利的中文和英文沟通能力。

15年国际学校数学、经济学一线授课和教学管理经验，熟悉各种主流课程。

美国大学理事会AP微积分、AP统计学、AP微观经济学、AP宏观经济学认证教师，曾同时教授4门AP课程；

剑桥经济学中国区考官  

NEC全美经济学竞赛官方认证教练

中国经济学奥林匹克竞赛阅卷官

多次带领君诚学子在经济商科竞赛活动中取得优秀奖项